自由研究・夏休みの宿題／Aug. 30, 2006

私の通った中学では夏休みの宿題はありませんでした。そのかわり、休みの前に親子三者面談があって、その年の休みの過ごし方を決めさせられました。とは言っても休みのあとにチェックがあったわけではなかったと思います。小学校も基本的に宿題は少なかったと思います。とにかく、夏休みの宿題が多くて大変だったという記憶はないのです（決して私だけがヘッチャラだったという意味ではありません）。これは学校の教育方針だったと思います。

小学校のときには、夏休みになると親に朝のうちに勉強をさせられて、ノルマをこなせばあとはフリー。午後からはセミ採り三昧。夕方暗くなるまで近所の子と虫を追いかけていました。夏休みの宿題、これがないと全く勉強しない子が続出するんでしょうか。

よく自由研究ということで親御さんからセミについて聞かれるのですが、せっかくよい自由研究のネタを見つけていながら、いきなり答えを聞いておしまいにしようとする人が多いのですね。たとえば「雨の日、セミは何していますか？」とか、「セミは自分で起き上がれないのか？」、「死ぬときになぜ仰向けなのか？」など、疑問があるのならば実際に外に行って観察すればよいのに。自分であれこれ工夫してこそ自由研究でしょう？いろいろなセミを捕まえてきて、いろいろ試したら面白いと思うのですが、いきなり答えだけ聞いておしまいにする・・・こんなことが理科嫌いをつくっているのでしょうか。「セミ」をテーマにした自由研究のネタだけでも、いくらでもあると思います。